martes, 30 de abril de 2013

SEGUNDO GRADO QUINTO BLOQUE: PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL parte 1

CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL


PROCESOS PRODUCTIVOS INDUSTRIALES:

Los procesos productivos industriales una de sus principales características es la aplicación de sistemas producto maquina-producto y persona-maquina, en estos sistemas el producto como la persona están en contacto con maquinas, dispositivos, medios para poder obtener el resultado deseado.
Otra característica es la organización ya que para un proceso industrial la dimensión para organizar todo el proceso es completa mente diferente a un proceso artesanal, para el proceso industrial dentro de la organización se tiene contemplado la delegación de funciones, la jerarquización de los puestos de trabajo; y por último los cambios generados en los medios técnicos como son las herramientas, maquinas, que deben estar diseñadas aplicando la ergonomía para que el operario no tenga problemas al manipular las herramientas, no le causen cansancio excesivo o alguna lesión, es importante la estética para que le sea agradable al operador manipular las herramienta y maquinas.
Para que les quede más claro indicaremos las definiciones de :
1.- Sistema producto-maquina: El ser humano elabora un producto o proceso con el apoyo de una maquina, herramienta como medios para obtener el resultado deseado al transformar la materia prima que se utilice, en un tiempo menor y en grandes cantidades.La mano del hombre interviene minimamente en el proceso ya que las maquinas realizan toda la transformación de la materia prima.
2.- Sistema maquina-persona: En este sistema el ser humano controla la maquina a través de pedales, palancas, manijas o interruptores, en este caso el operario esta en contacto directo con la maquina, para la transformación de la materia prima en producto.
En el diseño se deben considerar algunos criterios para lograr el mejor diseño, como son la:
a) Ergonomía: Como ciencia parte del conocimiento de las capacidades y habilidades, así como las limitaciones del ser humano, para que el diseño del objeto, de los medios, los procesos, estén en función de las características humanas y así obtener una mejor productividad e incrementar la seguridad en el área de trabajo.
b) Estética: Enfocada en la percepción que tiene una cultura de lo bello y agradable y esta enfocada en el caso de diseño en las formas, colores, tamaño del objeto y/o proceso. Busca las características que le son agradables a una sociedad para ser usadas por los diseñadores para aumentar las posibilidad es de éxito del diseño.

La influencia de la ergonomía



Diseño ergonómico y no ergonómico 




Estética a través del tiempo


Las formas y colores de la estética

Sistema persona-maquina

Sistema persona-maquina

Sistema producto-maquina

Sistema producto-maquina


viernes, 26 de abril de 2013

PRIMER GRADO QUINTO BLOQUE: PROYECTO DE PRODUCCIÓN ARTESANAL I

EL PROYECTO COMO ESTRATEGIA DE TRABAJO EN TECNOLOGÍA

PROCESOS PRODUCTIVOS ARTESANALES:

En este tipo de procesos productivos artesanales se tiene como característica el uso del sistema ser humano-producto, donde el artesano produce directamente la artesanía  con sus propias manos y la utilización de herramientas de uso manual. 
Actualmente este tipo de procesos sigue vigente, sobre todo , en la producción de artesanías de cerámica, barro, y otros materiales.
En mecánica automotriz se tienen procesos artesanales, desde mi punto de vista el que mejor representa este proceso es la hojalatería, el pulido y encerado, el cambio de aceite de motor.

Producción de artesanía
Producción de artesanía en barro



Herramientas para la hojalatería
Unidad para proceso de hojalatería





Cambio de aceite motor

Pulido y encerado de carrocería





Cambio de aceite motor

LOS PROYECTOS EN TECNOLOGÍA

Una estrategia de enseñanza y trabajo son los proyectos que en el laboratorio de diseño y mecánica automotriz usaremos, en el caso de primer grado se analizara con esta estrategia el proceso de producción artesanal.
Iniciemos con la definición de proyecto: Es el conjunto de actividades que realiza una persona o grupo de personas para resolver un problema o necesidad a través del trabajo coordinado y que se debe desarrollar cumpliendo una secuencia de pasos o fases que son:
1.- Presentación de la situación real: Se hace una presentación de la situación que esta generando el problema o necesidad.
2.- Identificación y de limitación del problema: De la presentación se identifica el problema o necesidad a resolver 
3.- Búsqueda de la información: Se realiza una búsqueda de información para analizar y empezar a dar solución al problema a través del proyecto 
3.- Construcción de la imagen-objetivo: Se elabora el propósito del proyecto
4.- Análisis y selección de alternativas de solución: Se estudian y analizan las diferentes alternativas de solución que se presentan, deben ser mínimo 3 y se escoge la que mejor solución nos da.
5.- Planeación: Se elabora toda la planeación del proceso a seguir para elaborar el producto o proceso. Se debe contemplar actividades a realizar, responsables, materiales, medios, tiempos; es recomenmdable elaborar un cronograma de seguimiento.
6.- Ejecución: En esta fase se hara realidad todos los pasos realizados anteriormente, ya que se fabricara, se llevara acabo la modificación del proceso, para darle solución al problema o necesidad
7.- Evaluación: Se realizan pruebas de campo del producto o proceso para evaluar el funcionamiento o cumplimiento del producto, para en su caso realizar mejoras a los detalles que se hayan presentado
8.- Comunicación: Se realiza una junta o se publica como se desarrollo todo el proyecto, cuales fueron sus resultados, mejoras a realizar

Trabajar el proyecto en equipo

Ejecución del proyecto

Cada integrante trabajando el proyecto

Presentación de proyectos



DÍA DEL NIÑO

30 DE ABRIL DÍA DEL NIÑO 

Debemos reconocer a todos los niños no solamente el 30 de abril sino todo el año, todo el tiempo. No olvidemos que no importando la edad siempre hay que llevar un niño dentro de nosotros. Para los niños  del Laboratorio de Diseño y Mecánica Automotriz mi más SINCERA felicitación en este día hoy siempre, disfruten su niñez al máximo, todos aprendemos de todos, pero UN NIÑO SIEMPRE ENSEÑARA 3 COSAS A LOS ADULTOS, como lo dice Paulo Coelho en su siguiente frase:


Un niño siempre puede enseñar tres cosas a un adulto: a ponerse contento sin motivo, a estar siempre ocupado con algo y a saber exigir con todas sus fuerzas aquéllo que desea.
Paulo Coelho



lunes, 8 de abril de 2013

TERCER GRADO: PROPÓSITOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

PROPÓSITOS:

1.- Utilizar las fuentes de información para la innovación en el desarrollo de sus proyectos
2.- Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innovación que solucione una necesidad  o un interés de su localidad o región
3.- Evaluar el proyecto y sus fases, considerando su incidencia en la sociedad, la cultura y la naturaleza, así como su eficacia y eficiencia.
4.- Continuar su aprendizaje de los valores


APRENDIZAJES ESPERADOS:

1.- Identifican y describen las fases de un proyecto de innovación
2.- Prevén los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo de sus proyectos de innovación
3.- Recaban y organizan la información sobre la función y el desempeño de los procesos y productos para el desarrollo de su proyecto.
4.- Planean y desarrollan un proyecto de innovación técnica
5.- Evalúan el proyecto de innovación para proponer mejoras
6.- Continúan la aplicación de los valores en su entorno

SEGUNDO GRADO: PROPÓSITOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

PROPÓSITOS:

1.- Identificar las fases del proceso de diseño e incorporar criterios de ergonomía y estética en el desarrollo del proyecto de producción industrial.
2.- Elaborar y mejorar un producto o proceso cercano a su vida cotidiana, tomando en cuenta los riesgos e implicaciones en la sociedad y la naturaleza.
3.- Modelar y simular el producto o proceso seleccionado para su evaluación y mejora.
4.- Continuar con el aprendizaje de los valores


APRENDIZAJES ESPERADOS:

1.- Identifican y describen las fases de la producción industrial
2.- Ejecutan las fases del proceso de diseño para la realización del proyecto de producción industrial
3.- Evalúan el proyecto de producción industrial para proponer mejoras
4.- Continúan la aplicación de los valores en su entorno

PRIMER GRADO: PROPÓSITOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

PROPÓSITOS:

1.- Identificar las fases, características y finalidades de un proyecto de producción artesanal orientado a la satisfacción de necesidades e intereses.
2.- Planificar los insumos y medios técnicos para la ejecución del proyecto.
3.- Representar gráficamente el proyecto de producción artesanal y el proceso para realizarlo.
4.- Elaborar un producto o desarrollar un proceso técnico cercano a su vida cotidiana como parte del proyecto de producción artesanal.
5.- Evaluar el proyecto de producción artesanal y comunicar los resultados
6.- Continuar con su aprendizaje de los valores

APRENDIZAJES ESPERADOS:

1.- Definen los propósitos y describen las fases de un proyecto de producción artesanal
2.- Ejecutan el proyecto de producción artesanal para la satisfacción de necesidades e intereses
3.- Evalúan el proyecto de producción artesanal para proponer mejoras
4.- Aplican los valores en su entorno.

ÚLTIMO TRAMO DEL CICLO ESCOLAR 2012-2013

Hola a todos los alumnos del laboratorio de diseño y mecánica automotriz de primero, segundo y tercer grado, el motivo de esta publicación es para exhortarlos a que den  el extra en este quinto bloque para que MEJOREN SU PROMEDIO, SALVEN LA MATERIA Y NO LA REPRUEBEN, y puedan pasar al siguiente grado sin deber materias, caso de primero y segundo. Para tercero es muy importante que se apliquen lo mejor posible para que puedan tener acceso a su certificado de secundaria y puedan iniciar su educación media (preparatoria, vocacional, bachilleres, cebetis, conalep, etc).
Trabajando en conjunto alumnos y profesor pueden lograr su objetivo; VAMOS CON TODA LA ENERGÍA Y ENTUSIASMO PARA LLEGAR A LA META.
Reflexionen la frase siguiente:

"NO OLVIDES TU HISTORIA NI TU DESTINO"
BOB MARLEY

¿Cuál es su destino?, ¿Cuál es la historia que quieren escribir?