PROPÓSITOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS PARA 3er. GRADO PRIMER BLOQUE

Los siguientes propósitos y aprendizajes esperados espero se logren con el trabajo y empeño de cada uno de nosotros:

PROPÓSITOS:
1.- Reconocer las innovaciones técnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local.
2.- Identificar las fuentes de la información en contextos de uso y de reproducción para la innovación técnica de productos y procesos.
3.- Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para el diseño e innovación de procesos y productos.
4.- Organizar la información proveniente de diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos de innovación.
5.- Emplear diversas fuentes de información como insumos para la innovación técnica.
6.- Continuar con el aprendizaje de valores.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
1.- Identifican las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico.
2.- Recopilan y organizan información de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de innovación.
3.- Aplican los conocimientos técnicos y emplean las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnica.
4.- Usan la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.
5.- Aplican los valores en su entorno.

PROPÓSITOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS PARA EL PRIMER BLOQUE 2o GRADO

Los siguientes son los propósitos y aprendizajes esperados que con trabajo y empeño de cada uno de nosotros esperemos lograrlos:

PROPÓSITOS:
1- Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico, así como sus fines y métodos.
2.- Descubrir la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
3.- Distinguir la forma en que los conocimientos científicos se re-significan en la operación de los sistemas técnicos.
4.- Distinguir la importancia de aplicar los valores en su entorno.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
1.- Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias.
2.- Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se re-significan en el desarrollo de los procesos técnicos.
3.- Utilizan conocimientos técnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solución a problemas técnicos, así como mejorar procesos y productos.
4.- Practican los valores en su entorno.

BIENVENIDA AL CICLO ESCOLAR 2012-2013, E.S.T. No 103

A  los alumnos de segundo y tercer grado de la asignatura de Laboratorio de Diseño y Mecánica Automotriz del turno vespertino  les doy la más cordial bienvenida a este nuevo ciclo escolar, donde espero trabajemos de la mejor forma posible dentro de un ambiente escolar adecuado para  lograr los aprendizajes esperados de la materia.

Siempre trabajando con base en los valores primarios RESPONSABILIDAD, RESPETO Y HONESTIDAD que ya conocen, para que sigan construyendo su porvenir como lo dice la siguiente frase:

Un ciclo escolar que termina, una página que llega a su fin; un peldaño más que subir.
La oportunidad comienza de nuevo; no es el fin, sólo es el inicio de tu porvenir.

Maricela Salazar Mier

SINCERAMENTE Y CON LOS MEJORES DESEOSPROFESOR  ALFREDO BONIFACIO MUÑOZ MONTAÑO

TERCER GRADO TEMAS DEL QUINTO BLOQUE

-PROYECTO PRODUCTIVO DE INNOVACIÓN

   .La innovación técnica y el desarrollo sustentable en el desarrollo de los proyec tos productivos:

De los diferentes proyectos que existen tenemos en analísis que hay proyectos de innovación que debe considerar el desarrollo sustentable para que esa innovación este completa, las fases del proyecto son las que hemos visto a lo largo del ciclo escolar y que ya conocen, por lo que nos enfocaremos en la innovación que se define como la creación o modificación de un producto y su introducción en un mercado y su ciclo comprende analizar, mejorar y ver resultados se caracteriza por los siguientes pasos:
1.-Se define el problema, se dan las ideas que pueden resolverlo
2.-Se implementga la solución
3.-Se aprende, se desarrollan nuevas capacidades
4.- Se difunden y propagan las innovaciones a nivel local, regional, nacional o internacional

La innovación se puede realizar siempre y cuando se tenga una visión exacta de lo que se quiere innovar ya sea producto o proceso, contemos con los conocimientos necesarios para llevar a cabo ese ciclo de innovación como son:
-La realidad en la que se esta inmerso
-Los productos y los procesos disponibles y requeridos
-La tecnología disponible, aplicable y accesible
-Las características culturales, políticas y sociales de la comunidad
-Los perfiles de las personas involucradas en la innovación
-Los costos monetarios y el tiempo para llevarlo a cabo.

Es muy importante que sea sustentable el proyecto para que la comunidad pueda desenvolverse económicamente y tenga un sentido de equidad social y cuidado del medio ambiente, de esa forma estan considerados todos los aspectos necesarios para lograr resultados aceptables.

La responsabilidid social en los proyectos de innovación técnica

Las personas que esten involucradas en los proyectos de innovación, así como el diseño para mecánica automotriz deben tener un altisismo grado de responsabilidad tanto personal como social, para lograr resultados favorables en el desarrollo del proyecto.
Es importante mencionar que para llevar a cabo a la práctica  un proyecto con responsabilidad social se deben considerar: expectativas e inquietudes, criterios sociales, criterios empresariales, criterios ambientales y promover la información.
Considerando la información anterior podemos asegurar que la innovación que se tenga de los productos o procesos sera exitosa.

SEGUNDO GRADO TEMAS DEL QUINTO BLOQUE

PROCESOS PRODUCTIVOS INDUSTRIALES:

- En cualquier actividad industrial y la mecánica automotriz no es lan excepción, la planeación técnica para el proceso técnico es muy importante ya que de está se daran los proyectos de desarrollo para la innovación tecnológica en cuanto a procesos, productos y los proyectos operativos enfocados a la aplicación de procesos técnicos que se utilizan en las actividades de rutina.Con la finalidad de facilitar los procesos, la gestión es muy importante, dentro de los cuales hay tres tipos que son:
-Sistema de producción persona-producto: El trabajador esta en contacto directo con el producto final y durante el proceso de transformación.
-Sistema de producción persona-máquina: El trabajador esta en contacto directo con la máquna que le ayuda a realizar el proceso de transformación de la materia prima.
-Sistema de producción máquina-producto: Las máquinas realizan todo el proceso de transformación hasta la obtención del producto, el trabajador no esta en contacto con la máquina y el producto.

Ejemplos de estos sistemas de producción se muestran en las sisguientes imagenes:

-LA REPRESENTACIÓN TÉCNICA Y LOS PRINCIPIOS PRECAUTORIOS EN EL PROCESO DE PRODUCCIÓN DE UN OBJETO O SISTEMA DE LA MECÁNICA AUTOJMOTRIZ:

Para realizar un objeto o sistema de la mecánica automotriz es necesario que en la planeación se considere la representación técnica ya que nos ayudará a ver como quedara ese objeto o sistema, mostrando dimensiones, detalles, acabados, materiales antes de su proceso y poder corregir o realizar mejoras al objeto o sistema. Dentro del proyecto es muy importante considerar el principio  precautorio para poder tener un producto totalmente amigable con el medio ambiente desde su concepción.

-LOS PROYECTOS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL:
En el sector industrial el desarrollo de un producto o sistema es una actividad que siempre será continua y opera de forma cíclica ya que cada proyecto terminado proporciona las bases para continuar desarrollando proyectos, es decir, nuevos productos o procesos.
En todos los casos, el punto de partida en el proyecto de desarrollo de un producto es la idea que se tiene como compañía, una vez que se tiene una idea clara sobre el tipo de producto que se quiere, se puede proceder a la planeación  de todo el proceso que esta determinado por las siguientes fases:
-Análisis: Esta dividida en dos partes investigación y desarrollo de la idea
-Síntesis: Contempla el desarrollo del producto y la producción y la preparación final del diseño y el proceso de producción
-Evaluación: Se lleva a cabo con la producción regular.
Estos proyectos incluyen lo que cualquier tipo de proyecto como es la gestión.
Ya que se tiene la fase de análisis terminada se inicia con la de síntesis que contempla el diseño, no se olvide que es una representación gráfica, que es el darle forma algo inexistente, de manera anticipada y simplificada, que puede ser útil en la solución de un problema o satisfacción de una necesidad para cubrir los intereses de la sociedad.lo cual nos llevara a darle solución y alternativas de solución a un problema planteado que se clasifican en tres tipos:
-Problemas teóricos: Se relacionan con el diseño y planeación de un proyecto
-Problemas prácticos: Se asocian a la ejecución del proyecto desde la planeación
-Problemas teórico-prácticos: Este tipo de problemas tiene que ver con los aspectos mencionados anteriormente.
Un aspecto a considerar en esta fase es la modelación, simulación y prototipo del producto o proceso a generar, en este punto del diseño se podrán hacer cambios  con el fin de dar el mayor impacto y con ello tener un menor efecto negativo en el costo.
También es necesario considerar desde los prototipos la funcionalidad, la estética, la ergonomía, la aceptación cultural para finalmente realizar la toma de decisiones y realizar el cambio técnico en el producto si así se requiere

GLO0SARIO TERCER GRADO

Buenas tardes alumnos, en la publicación siguiente se encuentran las palabras del glosario que se han visto a lo largo del ciclo escolar, para que puedan realizar su diccionario electrónico de Tecnología el cual debe de tener las siguientes carcterísticas:
1.- Realizarlo en programa básico Word
2.- Portada con todos los datos correspondientes
3.- Ordenar alfabeticamente las palabras
4.- Numerar las hojas
5.- CHECAR ORTOGRAFÍA
6.- Entregar vía correo electrónico o memoria USB
7.- De las palabras del diccionario, las que lo ameriten, vincularlas con  mecánica automotriz
8.- Fecha de entrega 22-Mayo-2012

PALABRAS:

Innovación                                                  Innovación técnica
Técnica                                                       Desarrollo sustentable
Tecnología                                                  Tóxica
Cambio técnico                                           Reciclar
Ciencia                                                        Calidad de vida
Globalización                                              Equidad social
Portabilidad                                                 Gestión ambiental
Internet                                                        Gestión sustentable
Construcción social                                    Procesos técnicos
Determinismo tecnológico                          Evaluación de procesos técnicos
Determinismo social                                    Equidad social
Trayectoria técnica                                       Maquila
Dispositivo                                                   Maquiladoras
Variable                                                        Puestos directivos
Flexible                                                         Género
Estabilidad                                                    Ingreso per capita
Lineamiento                                                  Sistemas tecnol,ógicos
Cultura tradicional                                         Analisis costo-beneficio
Campos técnológicos                                     Eficacia
Linotipo                                                          Eficiencia 
Desarrollo técnico                                           Fiabilidad
Control social de los procesos técnicos           Factibilidad
Gestión                                                             Contexto social          
Autogestión                                                      Contexto natural
Política                                                             Intervención
Percepción social                                             Control social
Impacto ambiental                                           Participación ciudadana
Sistema técnico                                                Utilidad
Costo ambiental                                               Utilidad social
Prospéctiva                                                       Oferta
Protocolo                                                          Sinergía
Sobreexplotación                                              Planeación
Evaluación
Fortaleza
Debilidad
Ciclos de innovación técnica
Proyecto productivo
Formas de vida
Responsabilidad social
Criterios ambientales
Expectativas
Fuentes de innovación técnica
Cuantificar
Pensamiento creativo
Hipoalergénica

GLOSARIO SEGUNDO GRADO

Buenas tardes alumnos en esta publicación encontraran todas las palabras que se estuvieron investigando para la realización de su glosario a lo largo de todo el ciclo escolar.
Recuerden que el diccionario electrónico que van a conformar en este quinto bloque debe de contener los siguientes puntos:
1.- Portada con todos sus datos
2.- Ordenar en forma alfabetica las palabras
3.- Utilizar el programa básico Word paran la elaboración del diccionario
4.- Realizar la vinculación de las palabras, que así lo amerite, con mecánica automotriz
5.- La fecha de entrega es el 22-Mayo-2012
6.- La entrega será vía correo electrónico o memoria USB
7.- CHECAR ORTOGRAFÍA
8.- NUMERAR HOJAS

PALABRAS:
Arado                                       Sociedad
Rupestre                                   Cultura
Tractor                                      Desarrollo social
Esteva                                       Longitud de onda
Método                                     Fibra óptica  
Obsidiana                                 Homogeneizar
Precolombinas                          Consumismo
Resolución de problemas          Globalización
Procesos productivos                Cosmovisión
Proyecto técnico                        Recursos naturales
Necesidades                               Contaminación
Necesidades primarias               Impacto ambiental
Necesidades secundarias            Sistema técnico
Necesidades sociales                  Ecosistema
Fisiología                                   Inocuo
Organización obrera                  Ética
Sindicato                                    Protección
Organización                              Principio
Cambio técnico                          Prevención
Creación técnica                        Diagnóstico social
Método empírico                       Organización técnica
Metodología                              Contexto social
Utopía                                        Contexto ambiental
Efluente                                     Calidad de vida
Forma de vida                           Sociotécnico
Virtua                                                  Ergonomía
Viable                                                 Aceptación cultural
Sustentable                                            Cambio técnico
Contexto natural                                    Toma de decisiones
Ejecución                                                Fases del proyecto
Control                                                    Modelación
Organización del preceso técnico  Fm
Gestión técnica
Administración del proceso técnico
Normatividad
Seguridad y procesos técnicos
Higiene y procesos técnicos
Coerción
Planeación
Analisís
Resolución de problemas
Coordinación
Misión
Laudero
Sistema máquina-producto
Planeación
Restricción
Diseño
Representación gráfica
Alternativas de solución
Diseño técnico
Necesidades e intereses
Funcionalidad
Estética